王君正在西藏職業技術學院調研時強調

適應形勢變化 立足實際（jì）需要

努力提升西藏職業技術教育培（péi）訓（xùn）水平（píng）

培養（yǎng）更多社會主義現代化新西藏建（jiàn）設者

5月28日，自治（zhì）區（qū）黨委（wěi）書記王君正（zhèng）前往西藏職業技術學院調研，聽（tīng）取全區職業技術教育工作匯報。強調，要深入貫徹落實習近平總書記關於教育工作的重要指示精（jīng）神，適應形勢變化，立足（zú）實際需要，把握戰（zhàn）略機（jī）遇（yù），努力（lì）提升西藏職（zhí）業技術教育培訓水平，培養（yǎng）更多社會主義現代化新西藏建設者。

5月28日，自治區（qū）黨委書記王君正前往西藏職業技術學院調研。這是王君正認真聽取學院關於科技（jì）創新服務創建國家生態文明高（gāo）地（dì）、農牧業升級、農牧民健康等情況介（jiè）紹。記者 旦（dàn）增西旦 攝（shè）

在西藏職業技術學院，王君（jun1）正認真聽取學院科技創新服務創建國家生態文明高地（dì）、農牧業（yè）升級、農牧民健康等（děng）情況（kuàng）介紹，對學校大力促進學生多渠道就業、自主（zhǔ）創業等工作予以充分肯定。他指出，經濟的發展為教育的發展提供了廣闊天地，教育的發展為經濟的發展提供了堅強支撐。隨著社會主義（yì）現代化新西藏（cáng）建設加快推進，社會對產業（yè）工（gōng）人和（hé）技術人才（cái）的需求不斷增加，職（zhí）業教育要堅持市場導（dǎo）向，積極（jí）主動對接川藏（cáng）鐵路建設（shè）、清潔能源（yuán）開（kāi）發等重點項目（mù），緊盯“九大產業”興辦（bàn）專業，提高人才培養供需適配度。

5月28日，自治區黨（dǎng）委（wěi）書記王君正前往西藏職業技術學院調研。這是王君正在動物塑化標本（běn）實訓室了（le）解相關情況。記者 旦增西旦（dàn） 攝

在隨後召開的（de）匯報會上，王君正指（zhǐ）出，教（jiāo）育是強國建設、民（mín）族複（fù）興之基（jī）。黨的十八大以來，以習近平同誌為核心的黨中央站在黨和國家事業發展（zhǎn）全局高（gāo）度（dù），把教育擺在優先發展（zhǎn）的（de）戰略位（wèi）置，習近平總書記在（zài）2024年全國教育大會上對職業教育提出“構建職普融通、產教融合的職業教（jiāo）育體係，大力（lì）培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才”的要求，為91官网推動（dòng）職業教育發展指明了前進方向、提供了根本遵循（xún）。全區各級各部門要堅（jiān）持（chí）用習近平新時代中國特色社會主義（yì）思想（xiǎng）統攬教（jiāo）育工（gōng）作全局，深（shēn）化職業教育改革發展，加快（kuài）構建現代職業教育體係，著（zhe）力提升職業教育現代化水平和服務能力，確保職業教育發展的正確方向，加快建設技能（néng）型社會，努力辦好人民滿意的教育。

5月28日，自治區黨委書記王君正前往西藏職業技術學院調研，聽取全區職業（yè）技（jì）術教育工作匯報。這是匯報（bào）會現場。記者 旦增西旦 攝

王君正強調，要立足西藏經濟社會發展大局，適應長治久安和高質量發展需要，培養更多社會主義現代化新（xīn）西藏建設者。深刻認識加快職業技術教育培訓對西藏經濟社會發展的重大意義，充分發揮職業教育在（zài）解決人口人心人才問題中的重要作用，充分發揮職業教育在（zài）凝（níng）聚人心中承擔（dān）的重要（yào）職責，充分發揮職業教育對專（zhuān）業技術人才的培養支撐作用。堅持社會主義辦學方向、全麵落實立德樹人根本任務（wù），堅持育才與育德相統一、思想政治教育和職業道德教（jiāo）育相統一，大力實施鑄牢中華（huá）民族共同體意識教育，將社會主義核心價值觀融入人才培養（yǎng）全過程，不斷增進各（gè）族學生“五個認同（tóng）”。適應時代（dài）轉變觀（guān）念、充分認識現代職業教育的使命任務，以（yǐ）開放的心態加強與區外高校、國有大型（xíng）企業交流（liú）合作，揚長（zhǎng）避短，因（yīn）地製宜，深度（dù）挖掘自身優勢，統籌職業教育與普通教育協調發展，推進不（bú）同層次職業教育貫通融合。堅持麵向人人、因材施教（jiāo），完善全覆蓋的職業教育體係（xì），持續鞏固中職（zhí）教育基（jī）礎地位，推進高職教育提質培優，努力發展更高層次的職業教育，切實提升（shēng）職業教育質量（liàng）。堅持抓住機遇、努力提高職業教育服務經濟（jì）社會發展（zhǎn）的能力，突出產教融（róng）合、注重（chóng）職業教育和產業培育協調發展，深化校企合作、注重把（bǎ）企業所需與學校所長有機結合起來，推（tuī）進科教融（róng）匯、注重學校（xiào）職能與（yǔ）企業（yè）生產對接，立足實際、建設一支高素質的（de）產業工人隊（duì）伍。堅持（chí）以改（gǎi）革創新為（wéi）動力、不斷激發（fā）職業技術教育（yù）培訓（xùn）活力，研究新情況、解決新問題、探索新機製，麵向實際、麵向一（yī）線、麵向高質（zhì）量發展、麵向未來，以改革的精神、改革的理念，完（wán）善技能人才（cái）培養模式，深化教育評價（jià）改革，不斷提升（shēng）辦學水平。堅持從（cóng）嚴治校、著力提升教師隊伍綜合素質和能力，嚴（yán）以治（zhì）校、嚴以治教、嚴以治學，自覺把抓（zhuā）班子帶隊伍的政治責任扛在肩上、抓在手上、落到實處，加強師德師風建設，增強傳道授業（yè）解惑本領，建設一（yī）支有理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心的教師隊伍（wǔ）。

王君正強調，要加強黨的全麵（miàn）領導，各級黨委（wěi）、政府要高度重視職業教育，樹牢（láo）抓（zhuā）職業教育就是抓發（fā）展、抓民生、抓未來（lái）的理念，改善職業學校辦學條件，提高技術技能人才社會地位，營造良好社會氛圍。堅決維護校園和諧穩定，嚴格落實意識形態工作責任製，樹牢底線思維，抓（zhuā）好學生飲食、交（jiāo）通安全等工作，深化平安校（xiào）園創建。持之以恒改進作風，抓好各項（xiàng）工作落實，切實（shí）推進西藏職（zhí）業技術教育培訓高（gāo）質量發展。

劉江、龔會才、堅參、郎福寬、孟曉林參加。

（編輯：李震 初審：吳毖薇 複審：色珍 終審（shěn）：李武雲）