2021年建築（zhù）識圖（tú）技能等級證書全國師資培訓（西藏場）圓滿（mǎn）落幕

為貫徹落實習近平總書記關於教育的重要（yào）論述特別是關於教師隊伍建設的重要講話精神，落（luò）實《中華人（rén）民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年（nián）遠景目標綱要》有關要求，助力加強中西部欠發達地區教師定向培養，造就一（yī）批有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，10月29日（rì），由廣州（zhōu）中望龍騰軟件股份有限公司（sī）主辦、西藏職業技術（shù）學院承辦的2021年建築工程（chéng）識圖職業技能等級證書全國（guó）師資培訓班在海拔3650米的西藏拉薩圓滿落（luò）幕。為期5天的培訓幫助參訓老師們快速、係統的（de）掌握（wò）相（xiàng）關知識體係，獲得建築工程識（shí）圖職業技能等級證書buff，確保在後續輔導學生參考時有“點”可講，有“惑”可解，順利推進（jìn）建築工程識圖職業技能等級證書（shū）試點工作的“打怪升級”之路。

圖1.開班儀式

雪域高原上建起（qǐ）“師資培訓基地”

開班儀式上，西藏職業技（jì）術學院黨委副書記、院長索旺同誌上（shàng）台致辭，代表學校向遠道而來的各位專家、老師表示熱烈歡迎並介紹了學校的基本情況。

全國職業院校（xiào）建築工程識圖賽項負責人和申報專家組組長趙研教授從建築工程識圖職業技能等級證書的定位、適用專業、麵向職業（yè）崗位（群）等進（jìn）行了解讀。

廣州中望（wàng）龍騰軟件股份有限公司教育發展部銷售總監白曉山表示將充分利用我司技術研發優勢，發揮行（háng）業、學校、企業三方聯動優（yōu）勢，助力建築（zhù）工程識圖職業技能等級（jí）認證標準體係建立，完善深化複合型技術技能人才培養模式。

在開班儀式的（de）最後，西藏職（zhí）業技術學院黨委（wěi）委員、副院長索朗歐珠同誌與廣（guǎng）州中望龍騰軟件股份有限公司教育發展部銷售總（zǒng）監白曉山代（dài）表雙方單位簽署校企合作協（xié）議並（bìng）為師資培訓基地揭牌。

圖2.簽約（yuē）儀式

找問題談觀點抓機遇智（zhì）慧碰撞

院（yuàn）校實施1+X證（zhèng）書（shū）製（zhì）度試點（diǎn）工作、參與職業技能大賽（sài），希望得到企業什麽支持？

針對西部地區，行業、院（yuàn）校、企（qǐ）業三方可以進行（háng）哪些資源共享？

圍繞這兩個主（zhǔ）要議題，承（chéng）辦院校、中望軟件以及特邀專家和嘉（jiā）賓進行了（le）一次研討。

針對院方提出的加強軟件培訓、打造特色化（huà）教學、加強與企業（yè）直接模塊式交流等需（xū）求，中（zhōng）望表示可與院校建立溝通交流群（qún），保持（chí）長期交流，根據院校的地區情況（kuàng）、學院情況、老師及學生情況，打造特色化教學；摸索訂單班培養模式，可進行試點，與院校共同製定（dìng）人才培養方案，共同修訂（dìng）課程標準，實現課程改革（gé）；軟件培訓、服（fú）務方麵依托（tuō）院校開展技（jì）術服務中心，為周邊院（yuàn）校提供技術（shù）服務。

理論實操相結合，文武雙（shuāng）修升技能

本次培訓主要包括（kuò）試點實施工作總結及規（guī）劃（huá）、優秀試點（diǎn）院校經驗分享、證書考核要求及試題解析、CAD繪圖（tú）技能實操（cāo）訓練、書證融（róng）通信息化（huà）教學方案分享，內（nèi）容豐（fēng）富，理（lǐ）論性、實踐性、針對性極強，培訓形（xíng）式靈活（huó）多樣，集理念技（jì）能、案例探（tàn）討、實訓（xùn）操作三位一體，講授、實訓、研（yán）討（tǎo）等教學方式不斷穿插進行，參訓（xùn）教師在整個培訓（xùn）過程中（zhōng）始終保持著濃烈的學習興趣，積極（jí）地與授課講師探討平時在教學過程中（zhōng）遇到的問題，並得到了專業性解答。同時（shí），講師們也向參訓教師們“取經”，以真實的課堂案例作為基礎素材，幫助優化未來的教學體係。

優秀院校經驗分享

重慶工程職業技術學院土工程學院院長李（lǐ）紅立上台作了主題為（wéi）《1+X證書製度在土建類人才培（péi）養方麵的創新與實踐》的分享。

重慶（qìng）工（gōng）信職業學（xué）院建築工程係譚偉老師上台（tái）就《有效推進1+X證書製度試（shì）點工作的幾點建議》作了說明。

圖（tú）3.會議現場（chǎng）

抗高反抵缺（quē）氧，以優（yōu）異（yì）成績結業

說到西（xī）藏，“高原（yuán）反應”是繞不開的難題，培訓（xùn）期間（jiān），大家（jiā）抗爭（zhēng）著高（gāo）反、抵抗著低氧，最終以100%的通過（guò）率為此次培訓畫上了完美的（de）句號。優異（yì）的成績離不開老師們的辛苦付出，同（tóng）時也離不開參與本次全國師資培訓的每一位工作人（rén）員（yuán）的後方支持。為保障此次師資培訓班成功舉辦，我司的技術（shù）和服務團（tuán）隊（duì）提前（qián）進藏進行準備工作，但一下飛機，很多人都產生了不同程度的高原（yuán）反應（yīng），大部分成員頭暈（yūn）、頭（tóu）疼，個（gè）別成員還出現了發燒症狀，大家晚上吸氧（yǎng），白天照（zhào）常開展工（gōng）作（zuò），對教學場所及（jí）操作實習設備進行（háng）實地考察，為實際（jì）授課做充（chōng）分（fèn）的準備（bèi）。

圖4.頒發結業證書

是“結束”，也是“開始”

師資培訓學習的結（jié）束（shù）也是賦能之路的開始，1+X證（zhèng）書製度試點工作的推進，需要廣大試（shì）點院校和培訓（xùn）評價組織的共同努力（lì）和協作。後續西藏職業技術學院將（jiāng）依托（tuō）師資培訓基地，在全國性的建築工程識圖職業（yè）技能等級證書培訓（xùn）中發揮效能，助力職教改革發展。中望軟件會持續做好技術支持（chí）與服務，與院方共同探索職業教育在人才培養（yǎng）標準、專業設（shè）置、培養模式（shì）、教學方法等方麵的創新變革之路,打（dǎ）通書證融通、賽證（zhèng）融通（tōng）培養技能人才路徑。同（tóng）時也希望更多的院校加入91官网，在多方協同聯動下，形成全麵發力的良好態（tài）勢。