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學院召開2023年第一次教學工作例會

作者:來源: 閱(yuè)讀次數:日期:2023年05月24日

工作簡報

6期)

西(xī)藏職業技(jì)術學院教務處編            2023524


學院召開2023年第一次教學工作例會


5月22日(rì)下午(wǔ),學院在信息樓5樓中(zhōng)會(huì)議室召開(kāi)2023年第一次教學工作例(lì)會。會(huì)議由學(xué)院院黨委委員、副院長徐斌同誌(zhì)主持,院黨委副書記、院長索旺同誌、各二級教學部門負(fù)責人、各教研室主任、教師發展中心負責人以及教務處全體教職(zhí)工參加。

此次會議共有七項議程;一由各二(èr)級教學(xué)部門負責人就2023年“院黨委1號文件”任務、“雙高計劃”目標任務、其他重點建設(shè)任務三方麵(miàn)做匯報;二由教師發(fā)展中心魏承久副主任就2023年教師下企業(yè)實踐工作做說明;三由教務處教研中心金波主任就2023年精品在線課程(金課)建設、課程思政建設、新型教材(cái)建設和全國職業院校(xiào)技能大賽教(jiāo)學能力比賽工作做說明;四由教務處張育英副處長就2023年3-5月教學基本運行情況、1+X證書培訓(xùn)和考證情況、全國全區全校職教活動周參(cān)加和組織情況、人社係統職業技能大賽參賽情況、2023年全國職業院校技能大賽(學生賽)備賽工作以及2023年全區職業技能大賽籌備等內容做通報和說明;五由教務處郝鳳(fèng)琴副處長就學校2023年專業(含擬建職(zhí)業(yè)本科專業)人才培養(yǎng)方案工作推進情況、2022年(nián)及2023年教學建設(shè)項目推進情況、2023年教務處重點工作任務推進計劃做通報和說明;六由教務(wù)處程雪鬆處長就雙(shuāng)高群任務、人革、課堂革(gé)命、項目建設(shè)、財務授權等方麵做交流;七由徐斌(bīn)副(fù)院(yuàn)長(zhǎng)結合分管職責就學校2023年上(shàng)半年重點工作做安排部署,最後由索旺院長做總結(jié)講話。

徐斌副院長指(zhǐ)出,教學工(gōng)作要(yào)處理好(hǎo)基(jī)礎工作、重要工作(zuò)、標誌性成果之間的關係,要重(chóng)視加強日常(cháng)教學管理和統籌。目前學院正處於機構調(diào)整和整合階段,之後教學工作中心將整體會(huì)逐步下移到(dào)各二級教學部門,資源和權(quán)限也會逐步傾斜,各二級教學部門要(yào)做好教學統籌工作,抓(zhuā)住重點,用好“權”;要加大領導之間、部門與部門之間、部門與學院之間、學院與(yǔ)學院之間(jiān)的協調力度;要注重結構(gòu)調整和內涵建設(shè),將課程(chéng)設置與國家、西藏自治區發展、區域(yù)經(jīng)濟發展需求以及職業(yè)教育未(wèi)來發展融合起來,主動進行專業調整和整合優勢,為學(xué)院“三件(jiàn)大事”打好基礎。

索旺院長表示本次教(jiāo)學工作例會準備充足、教學部門足夠重視、數據底數清楚、工作部署到位,開展的十分成功。為進一步做好學院教學工作(zuò),索旺(wàng)院長提(tí)出四個方麵的要求:一是抓住重(chóng)點,狠抓(zhuā)落實。要抓住(zhù)學院(yuàn)“雙高建設”、校企(qǐ)合作、教育(yù)教學改(gǎi)革等12個重點工作任務,以釘釘(dìng)子精神抓好各項工作的(de)落實;二要倒排工期(qī),確(què)保目標。要有“亂(luàn)雲飛度仍從容(róng)”的戰略(luè)定力,加強教學(xué)建設項目論證和(hé)過程監管,加強教師隊伍建(jiàn)設目標導向性和問題導向性,瞄準“雙(shuāng)高”和“升本”需要,培育拔尖人才和(hé)教學(xué)創新(xīn)團隊;三要警鍾長鳴,慎終如始。在推進工作(zuò)當中,要知(zhī)敬畏、存戒懼(jù)、守底線(xiàn),要深入學習貫徹黨(dǎng)的二十大精(jīng)神和習近平(píng)總書記在二(èr)十屆中央紀委二次全會上的重要講話(huà)精神,用反麵(miàn)教材時刻警示自己,用先進典型激勵自己,堅定不移(yí)感黨恩、聽黨話(huà)、跟黨走(zǒu);四要認真學習,深刻領悟。要深入學習貫徹王君正書記到我院調研時的講話精神,按照學院統一部署,開展相關工作,要深入學習貫徹習近平總書(shū)記關於教育工作(zuò)的重要指示,牢牢扛(káng)起為黨育人、為國育才的責任使(shǐ)命,突出特色優勢、提高辦學水平(píng),努力為西藏經濟社會發展提(tí)供高技(jì)能人(rén)才(cái)支撐。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

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