信息工程學院（yuàn）2024年度教研室考核於12月2日在二樓會議室開展，對計算機網絡技術教研室、電子商務教研室、廣告藝（yì）術設計教研室、信息安全應用技術教研室進行了（le）全麵評估，旨在提（tí）升教學質量與（yǔ）科研水（shuǐ）平（píng），促進教（jiāo）育教（jiāo）學工作的持（chí）續（xù）發展。

2024年度教研室考核內容涵蓋教學日常管理、隊伍（wǔ）建設、教研教、課程與教材建設、專業建設等核心維度。在（zài）日常（cháng）教學層麵，四個教研室都（dōu）表（biǎo）現出色，能夠落實教研室規章製度、集體備課次數多、教學過程實施材（cái）料齊全、形成（chéng）性考核規範、及（jí）時錄入課程成績、開展常規教學（xué）檢查工作和業務指導，共同促進教研室的共同發展。

師資隊（duì）伍建設層麵，各教研室重視教師培訓（xùn）與發展，通過組織內部（bù）研討、派遣教師外出進（jìn）修等方式，提（tí）升教師專業素養。不過，青年（nián）教師的職業規劃指導尚需加強，部分青年教師在教學與科研之（zhī）間（jiān）的平衡把（bǎ）握不足。

教（jiāo）改教研層麵，四個教研室都注重（chóng）日常教學信息的收集與整理，有效利用教學評價、師生（shēng）反饋信息等資（zī）源，組織開（kāi）展針對性研究。我院（yuàn）在2024年（nián）度開展課題研究，發表（biǎo）多篇省（shěng）部級高質量論文，能夠（gòu）指（zhǐ）導學生參（cān）加各類競賽但目前科研動力不足，項目申報積極性不高，缺乏（fá）長期（qī）穩定的科（kē）研（yán）方向。

課程（chéng）與教材建（jiàn）設層麵：四個教研室所有課程均（jun1）在智慧職教平台開課，課程都有規範的課程標（biāo）準（zhǔn）、有科學可行的課程建設規劃，但（dàn）是我院整體的教材立項和編寫工作都較為薄弱，需要（yào）加強（qiáng）教材建設的積極性。

專業（yè）建設層麵：2024年度內所有教研室都開展（zhǎn）了專業建（jiàn）設調研、有清晰的專業建設規劃、能夠開展教學資源庫的建設（shè）、專業（yè）教師均參與專業職業（yè）資格認定，學生1＋X證書的（de）獲得率達到95%以上，但是未能夠開（kāi）展專業實訓基地的建設，未能開展技術服務與企業培（péi）訓。

根據以上評審，最後評選出信息安全技術應用為（wéi）優秀教研（yán）室，推選參加學校教研室考核（hé）。通過本次教研室考核讓各（gè）教研室（shì）更加清晰的認識到存在的問題，期望各教研室以此次（cì）考核為契機，相互學（xué）習借鑒，不斷優化提升（shēng），為學校教育事業發展貢獻更大力量。

圖為會議現場