為順利推進我（wǒ）院申報國家級“雙高計劃”建設相關工作，加強（qiáng）專業群建設，推進教育教學改革，積極促進（jìn）學院高質量發展。5月（yuè）20日，西藏職業技術學（xué）院與天津職業（yè）技術（shù）師範大學院2024年度工作交（jiāo）流會暨工程實踐創新（xīn）項目（EPIP）教學研究與應（yīng）用推廣中心揭牌儀式（shì）、校友座談（tán）會（huì）在我院舉辦（bàn）。院黨委書記、副院長索旺出席並講話，各二級學（xué）院負責（zé）人、專任教師參加座談。
隨（suí）後，天（tiān）津職業技術師範大學黨委常委、副校長呂景泉，在（zài）學院西校區信息樓五樓（lóu）中會議室作了關於“工程實踐創（chuàng）新項（xiàng）目（EPIP）教（jiāo）學研究與應用推廣（guǎng）”專題講座。呂景泉表示，希望（wàng）藏職院教（jiāo）師掌握工程實踐（jiàn）創新項目教學模（mó）式（EPIP）內涵，把真實（shí）工程、真實世界、現實生活、實際問題融入到（dào）專業、延伸（shēn）到課程，解決“教、學、做（zuò）”一體（tǐ）化的工程（chéng）化精度、實踐性深度、創新型寬度、項目式整（zhěng）度問題。
索旺同誌強調，全體專業教師要深刻理解“學而知其用，用而知其所，所而知其在，在而知其代，代（dài）而（ér）知其原，原而知其衍”這句話，並將EPIP作為教（jiāo）師的一（yī）個重要工具應用到專業和課程構建中，要激活現有的教學理念、教（jiāo）學團隊、教學設施、教學方案、教學管理、教學環境、教學（xué）考評等各種教育教學環節和要素，形成每人（rén）都有“拿手一課”，每個學院都有“拿手專（zhuān）業”的全麵發（fā）展格局，盡快跟上全國現代職（zhí）業教育高質量發（fā）展步伐。
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