1991年（nián）5月15日（rì），時任福州市（shì）委書記習近平來到福建師範大學（xué），為1400多名（míng）師生作形勢報告。習近平（píng）同誌以豐富的事例、翔實的數據，將一幅（fú）福州（zhōu）市20年（nián）經濟社（shè）會發展戰略規劃（huá）的壯美畫卷徐徐展（zhǎn）開，令人心馳神往（wǎng）。他結合（hé）自己的成長經曆，諄諄告誡同學們“社會最需要、最歡迎有（yǒu）實幹精神、能解決實際問題的人，而最不歡迎誇誇其談、眼高手低的‘客裏空’”，叮（dīng）囑同學們（men）要當實幹家，不做“客裏空”。
采訪對象：陳曉紅，女，1969年4月生，福建永春人，福建師範（fàn）大學音樂係1987級本科生，現任福建（jiàn）師範（fàn）大學（xué）黨委副書記。張愛民（mín），男，1971年8月生，福（fú）建雲霄人，福建師範大學物理（lǐ）係（xì）1989級本科生，現任福建師範大學馬克（kè）思主義學院黨委書記。林魯文，男，1968年8月生，山東榮成人，福建師範大學曆史係1988級本科生，現任福建師範大（dà）學保（bǎo）衛處（武裝部）處長。
采訪（fǎng）組：陳誌勇 石新明 程惠斌 樂（lè）華斌 餘（yú）成威
采訪日期：2020年8月（yuè）27日
采訪地（dì）點：福建（jiàn）師範大學行政樓710會議（yì）室
采訪組：陳曉紅、張愛民、林魯文老師，你們好！1991年5月15日，時（shí）任福州市委書（shū）記習近平來到（dào）福建師範大學，為師生作形勢報告。三位老師（shī）在（zài）現場（chǎng）聆（líng）聽了這場報告（gào），請回憶一下當時的場景。
陳曉紅：當時（shí），我是福建師範大學音樂係四年級學生。時過（guò）近（jìn）三十年（nián），我仍然清晰地記得，習（xí）書記來校作報告是在一個（gè）星期三的下（xià）午。從20世紀80年代開始，師大（dà）就把每周三下午確定為政（zhèng）治學習時（shí）間，這個做法一直延續至今。
報（bào）告（gào）會的地（dì）點（diǎn）在省軍（jun1）區禮堂，來聽報告的既有各係學生代（dài）表，也有教師（shī）骨幹。師生參與（yǔ）的（de）積極性都很高，千人大禮堂坐得滿滿當當，就連後排過道和（hé）禮（lǐ）堂兩側出入口都站滿了（le）人。
張愛（ài）民：下午三點左（zuǒ）右，習書（shū）記與校領導一同（tóng）走進（jìn）會場（chǎng），師生們紛紛起立鼓掌。習書記個子很高，身姿挺拔，步履穩健。記得他當時穿著一件白色襯（chèn）衫，一進入會場就頻頻向師生點頭致意，沒有一點兒官（guān）架子。
當時我在係裏擔任學（xué）生會幹（gàn）部，負責維（wéi）持現場秩序，被安排坐在前排過道邊的座位上，因此得以（yǐ）近距離一睹習書記的風采。年輕帥氣、笑容溫（wēn）暖，是習書記留給我的第一印象。
林魯文：那時候我擔任學校（xiào）電台台長，主要負責宣傳報道學校要聞。雖然聽過多場形勢報告，但至今記憶最清晰（xī）、印象最深刻的還是習書記為91官网作的這場（chǎng）報告。當時很多福（fú）建人普通話講得還不夠標準和規範，鄉音較重，習書記字正腔圓、富有磁性的普通話，一下子就把（bǎ）大家給（gěi）吸引住了。
采訪組：請問習近平同（tóng）誌（zhì）在報告會上都講了（le）哪些內（nèi）容？
張愛（ài）民：習書記報告的題目是“福州（zhōu）九十年代展望”。他雖然準備了稿子，但在報告過程（chéng）中基（jī）本（běn）是全程脫稿，不打官（guān）腔，不唱高調（diào），用的都是我（wǒ）們青年人（rén）容易接受的語言，引經據典、妙語連珠。報告多次被師生們熱烈（liè）的掌（zhǎng）聲打斷，現場笑聲連連，氣氛非常活躍。
習書記列舉了大量事實和數據，重點講述了福（fú）州的曆史沿革、特（tè）色優勢和發展潛（qián）力，詳細闡述了（le）在“八五”計劃和十年（nián）規劃中福州發展的思路（lù）與構（gòu）想。他對福州建設的各種（zhǒng）數據如（rú）數家珍，對福州發展的各項舉措了然於胸。
習書記與91官网分享了他在陝北梁家（jiā）河插隊（duì）時的工作和生活。他說：“社會最（zuì）需要、最歡迎有實幹精神、能解決實際問題的人（rén），而最不（bú）歡迎誇誇其談、眼高手（shǒu）低的‘客裏空’。”我對習（xí）書記講的“客裏空”這個詞印象特別深刻。
陳曉紅：習書（shū）記作報告時聲調不高，但富有感染（rǎn）力。展望福州發展，習書記將一幅現代化大都市的畫卷徐徐展開，令人心馳（chí）神往，讓在場的大學（xué）生們熱血沸騰，對未來充滿期盼，並暗暗鉚足（zú）幹勁。
1992年，習書記親自主持和編製了（le）被（bèi）稱為“3820”工程的《福州市20年經濟社會發（fā）展戰略設想》，科學謀劃了福（fú）州3年、8年（nián）、20年經濟社（shè）會發（fā）展的戰略目標。“3820”工程是（shì）一個（gè）高瞻遠矚的宏大構想，為福州發（fā）展建設繪就藍圖，極大地推動了福州改革開放進程。
習書記語重心長地對91官网（men）說：“當代青年知識分子要成才，唯一正確（què）的道路就是深入實際，結合工農，繼承和發（fā）揚愛國主義的優良傳（chuán）統，肩負起振興中華的曆（lì）史使命。這既是‘五四’以（yǐ）來中國青年運動的主流，也是當代青年運動的方向，是青年一代成才的必由之路。”習書記勉勵91官网要多參加社會（huì）實（shí）踐，並談到福州市委已發（fā）過一個文件，要求各級部門為大學生（shēng）參加社會（huì）實踐提供（gòng）方便。
采訪組：張老師，剛才您談到習近平同誌在報告中用了一個詞——“客裏（lǐ）空”，請問這（zhè）個詞有什麽（me）特別的含義嗎？
張愛民（mín）：當時我覺得“客裏空”應該是愛說空話（huà）、不辦實事的意思，但對其內涵並不是特別理解。報告會後（hòu），我（wǒ）還是從中（zhōng）文（wén）係（xì）同學那裏得知，“客裏（lǐ）空”是（shì）蘇聯作（zuò）家科爾內（nèi）楚克創作的話劇《前線》裏的一個角色。劇中，作家用諷刺的筆法刻畫了前線特派記者“客裏空”，他在戰地采訪時（shí）不深入一線部隊，整天待在總指揮部裏，靠著捕風捉影和道聽途說來胡編亂造“新聞”。後來，“客裏空”被用於泛指作風浮誇、華而不實的人。
我對“客裏空”一詞印象非常深。2013年，習近（jìn）平總（zǒng）書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會（huì）議上，更加生動地為“客裏空”畫（huà）了像。他指出：“有的抓工作不講（jiǎng）實效，不下功夫（fū）解決存在的（de）矛盾和問題，難以給（gěi）領導留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結看上去不漂亮的事不做，儀式一場接著一場，總結一份接著一（yī）份，評獎一（yī）個接著一個，最後都（dōu）是‘客裏（lǐ）空’。”這段話（huà）一下（xià）就把我的思緒拉回到了（le）近（jìn）三十年前那個周三的下午，耳畔仿佛又（yòu）回響起習書記的諄諄（zhūn）教誨——要當實幹家，不做“客裏空”。
采訪組：習近平同（tóng）誌在報告會上對青年（nián）大學生提出了哪些希（xī）望？
陳曉紅：習書記非常關注（zhù）青年學生的成長成才。整場報告（gào）會持續了兩個多小時，他用了將近一半時（shí）間談（tán）高校的人（rén）才（cái）培養問題。習書記說，要推動福州的改革開放（fàng），實現90年代福州經濟社（shè）會的大發展，離不開高校力量的積極參與，離不開（kāi）廣大知識（shí）分（fèn）子投身其中。因此，要充分發揮高校的智力和人才優勢，充分調動知識分子的積極性（xìng）和創造（zào）性。
習書記特別重視大學生的社會實踐，在談到大學（xué）生的成長時，他說（shuō），知識分子尤其是當代大（dà）學生要明確所肩負的曆史使命，光有（yǒu）成才的願望和條件不夠，還必（bì）須深入（rù）實際，向實踐（jiàn）學習，向（xiàng）工農學（xué）習，甘當小學生，在火熱的社會生活中鍛煉成長。習書記還提到各級黨委（wěi）和政府要關心支持（chí）大學生（shēng）的社會實踐，積（jī）極為他們創造條件。
林魯文（wén）：習書（shū）記說（shuō），曆史的機遇對（duì）於90年代初（chū）的大學生來說是不尋常的。他希望（wàng）91官网一定要遵循黨的基本路線，努力（lì）學（xué）習馬列主義、毛澤東思想，刻苦鑽研科學文化知識（shí），堅定不移地走與工農相結合的道路，積極響應時代的（de）召喚，為改革開（kāi）放和社會主義現代化建設貢獻（xiàn）自己全部的聰明才智，擔負起曆史賦予的光榮使命。
習書記對青年人的關心、關切和關（guān）愛之情，從話語間自（zì）然而然地（dì）流露出來。他就像一位和藹（ǎi）可親的大教授，用豐富的人生閱曆為91官网傳道解惑，以崇高的理（lǐ）想（xiǎng）信念為91官网增補了成長（zhǎng）的“精神之（zhī）鈣”。
采訪組：這次報告對你們和周圍的同學產生了怎（zěn）樣的影響？
林魯文：報告會結束後，我就趕回校電台（tái）辦公室，第一時間（jiān）召（zhào）集通聯部、采編部的骨幹們學習報告（gào）會精（jīng）神。在交流組稿意見（jiàn）時，一位學生記者脫口而出：“習書記（jì）把形（xíng）勢報告講（jiǎng）得如此生動，91官网就原話播送吧，同（tóng）學們一定會愛聽的（de）。”大家紛紛表示讚（zàn）同。經過分管領導同意，91官网當天晚上就通過設置在教學區、宿舍樓和食堂的喇叭播送了這條要聞，第二天中午（wǔ）還重播了一遍。習書記的報告在全校師生中引起強烈反響，同學們都說“能把形（xíng）勢報告（gào）講得如此生動，確（què）實難得（dé）一見”。
學（xué）校還專門組（zǔ）織了兩次學習交流會，我在會上談了自己的學習心（xīn）得。習書記說：“同學們要在（zài）火熱的（de）社會（huì）生活中（zhōng）鍛煉成長。課（kè）堂上學到的知識和本領，一定不能藏起來，不能閉門造車。要大膽（dǎn）地放到社會實踐（jiàn）中去磨一磨，不然就會生鏽，就會落（luò）得‘紙（zhǐ）上談兵（bīng）’的下場。”這段話令我終生難忘。
陳（chén）曉紅：作為一名學生黨員，聽了習（xí）書記的報告，我感（gǎn）到一份沉甸甸的責任。習（xí）書記叮囑91官网“要當實幹家，不做‘客裏空’”的教誨，讓91官网更明白了實幹精神是實（shí）現人（rén）生價（jià）值的必由之路。畢業後，同學們陸續走上不同的工作崗位。按照習書記的囑咐，大家麵向實際，深入實踐，真抓實幹，不做“客裏空”，腳踏實地在各條戰線上努力，現已成為各個（gè）領域的行家裏手。
張愛民：大家聽了習書記的（de）報告（gào）後（hòu），對福州未來的發展更（gèng）有信（xìn）心了。不少同學認為，福州發（fā）展確實大（dà）有可為，紛紛表示要留在福州工作（zuò），為（wéi）福州的改革開放貢獻力量。
習書（shū）記告誡91官网（men）“不（bú）做誇誇其談、眼高手（shǒu）低的（de）‘客裏空’”的教誨，讓我更加明白了實幹是實現人生價值的（de）一把鑰匙。1993年7月，我從福建師大畢（bì）業，學校（xiào）推薦我去省教委工作，但我思考再三，還是決定從基（jī）層做起，留在師大。那時，留在高校做行政工（gōng）作並不吃香（xiāng），反倒是一（yī）件（jiàn）“苦差事”。我的第（dì）一個崗位是在學生處負責畢業生就業派遣等工作。就業工作事關（guān）重大，牽涉麵廣，每（měi）一份就（jiù）業報到證都（dōu）需要手寫、核對（duì）、蓋章，不能出現任何差（chà）錯。當（dāng）時沒（méi）有現在的先進技術和設（shè）備，為了不耽誤畢業生離校，我常常需要通宵加班。七八月份正是福州最熱的時候，通常寫著寫著就會滿頭大汗（hàn）。為了（le）保持材（cái）料的幹淨整潔，我隻好準備一條（tiáo）幹毛巾，寫完一份擦一次汗。報到證全部寫好（hǎo）時（shí），幹毛巾也就變成了濕毛巾，但我還是（shì）很開心地騎著自行車，把材料送到省教委去。這是我的本職工作，即便再苦再（zài）累，我都要認真負（fù）責地完成。在大家的共同努力下，學校被評為“全國普通（tōng）高校畢業生就業（yè）工作先進集體”。
采訪組（zǔ）：聽說（shuō）習近平同誌在福州工作（zuò）期間，曾多次到福建師範大學調研指導，為師生辦了（le）許多實事。請您簡要介紹一下這方麵的情況。
林魯文：我（wǒ）講一個習書記為91官网師生“修橋”的故事吧。20世紀80年代（dài），與福建師範大學（xué）僅一牆之隔的學生街逐漸成為福州聞（wén）名遐邇的美食街，人流量和車流量驟增，無論是居民出行還是師生上課都（dōu）受到（dào）很大影響（xiǎng），經常出現師生過馬路時被車輛擦傷（shāng）、撞傷的事故，我在讀書時就有幾次險些被撞到（dào）。這件事一直都（dōu）沒能得到較好解決，也成為困擾廣（guǎng）大師生和周圍居民的一塊心病。有（yǒu）一次，習（xí）書記來學校調研，主持召開了師生座談會。其間一位老教師無意間提到這（zhè）件事，引起（qǐ）習書記的關注。他要求立即對（duì）這條街進行整治，並第一時間（jiān）組織有關部門研究製訂解決方案。在習書記的親（qīn）自推動下，過街天（tiān）橋很快就被納（nà）入福州城市建（jiàn）設規劃中。天橋（qiáo）建好後（hòu），廣（guǎng）大師生和居民群眾反響非常（cháng）熱烈，紛紛表達對習書記的感激之情。直（zhí）到現在，還有很多老教授時常念叨“習書記（jì）為91官网修過一座橋”。
張愛民：當時，福（fú）建師範大學是習書記的（de）聯係高校。習書（shū）記經常走（zǒu）進教室、實驗室（shì）和活動室，深入師生聽意見、解難題、辦實事。如師大綜合體育館（guǎn）的建設，習書（shū）記就曾多次過問，並親自指導推進工程建設（shè）。擔任省領導後，他還到校召（zhào）開座談會，對體育館建設作出重要批示。在習書記的關心幫助下，師（shī）大在省（shěng）內率先（xiān）建成功能齊（qí）全的綜合體育（yù）館。
習書記（jì）還非（fēi）常關心學生的心理健康。他說：“要提高學生素質，提高學生分析問題、解決問題的能力，讓學生足以應付社會多樣性的變化。素質包括德、智、體等，智商、情商都需要。情商指意誌力、處理問題（tí）的（de）態度等，這些都（dōu）需要培養。學校要有意識地去培養提高（gāo）學生的心理素質。”學校因此率先成立了心（xīn）理健康指導中心，為學生提供心（xīn）理健康教育、谘詢和（hé）輔導等方麵的服務。
習書記在福州工作時，大力倡導“馬上就辦、真抓實幹”的工作作風（fēng），大力推行投資項目審批（pī）“一棟樓（lóu）辦公”的工作機製（zhì）。91官网福建師大（dà）認真落實“馬上就辦”的要求（qiú），把握學生（shēng）需求，整合部門資源，建設學生辦事大廳（tīng），實現“一站式”服務，以“一間辦公室”有效（xiào）解決（jué）了（le）聯係服務（wù）學生“最後一公裏”的問題。
習書記的（de）為民（mín）情懷（huái）和實幹作風（fēng），為91官网樹立了光輝榜樣。作為高校思想政治工（gōng）作（zuò）者，91官网必須要（yào）沉下心思、彎下腰身、俯下耳朵，傾聽學生的所盼所願，關心學生的所思所（suǒ）想，解決學生的所需所（suǒ）求，做新時代青（qīng）年學生的知心人、熱心人和引路人。
采訪組：陳老師，聽說您後來還參與了一次對時任福建省省（shěng）長習近平（píng）同（tóng）誌的采訪，請（qǐng）簡要介紹一（yī）下當時的情景。
陳曉紅（hóng）：2000年年（nián）初，我在省青聯（lián）秘（mì）書處工作。根據（jù）工作安排（pái），我和團省委領導一起陪同《中華兒女》雜誌社（shè）楊筱懷社長采訪了時任福建省省長的習（xí）近平同誌，我的工作是協助記錄。在省政府辦公廳會議室（shì），習省長一見到91官网就（jiù）親（qīn）切地說：“歡迎你們來。”采訪中，無論楊社長提什麽問題，習省長的回答都特別坦誠，像與（yǔ）91官网拉家常一樣。這次采訪的整理稿發表在《中華兒女》雜誌2000年第7期上，題目是《習近平：我是如何跨入政（zhèng）界的》。
習省長說（shuō），他的成長、進步應（yīng）該說始於陝北的七年。最大的收獲有兩點：一是讓他懂得了什麽叫實際，什（shí）麽叫實事求是，什麽叫群眾；二是培養了他的自信（xìn）心。在（zài）整理采訪記錄時91官网發現，訪（fǎng）談的高（gāo）頻詞是“人民（mín）”和“群眾”。其中，習省長（zhǎng）講的（de）一段話令（lìng）我（wǒ）印象特別深刻：“對於91官网共產黨（dǎng）人來說，老百姓是91官网（men）的（de）衣食父母，91官网必須牢記全心全意為人（rén）民服（fú）務的宗旨，黨和政府的一切方針政策都要（yào）以是（shì）否符合最廣大人民群眾（zhòng）的利益為最高（gāo）標準。要時（shí）刻牢記自己是（shì）人民的公仆，時刻（kè）將人民群眾的衣食（shí）冷暖放在心上，把‘人民擁護不擁護、人民讚成不讚成、人民高興不高興、人民答應不答應’作為想問題、幹事業的出發（fā）點和（hé）落（luò）腳點，像愛自（zì）己的父（fù）母那樣愛（ài）老（lǎo）百姓，為老百（bǎi）姓謀利益，帶老百姓奔好日子，絕（jué）不能高高在上，魚肉老百姓，這是91官网共產黨與（yǔ）那些反（fǎn）動統治者的根本區別。”
